Tag Archives: English for engineers

Как эффективно изучать технический английский

By Galina Vitkova

Это лишь коротенькая заметка к изучению технического английского языка (technical English). Бороздя по Интернету, я натолкнулась на очень интересный блог Димы из Тюмени http://dima-tyumen.blogspot.cz/2012/06/blog-post.html. Особенно меня заинтересовала статья О Некоторых Аспектах Преподавания Английского Языка…  Меня она приятно удивила тем, что метод использования реальных технических текстов по изучаемым в учебных заведениях предметам или дисциплинам является главенствующим моментом при изучении иностранного языка. Я именно так и поступала, преподавая 11 лет технический английский в Пражском Техническом Университете на факультете электротехники (ČVUT, Elektrotechnická fakulta; CTU – Czech Technical University). За это время я подготовила целый ряд пособий, которые включают в себя технические тексты и упражнения, основанные на этих текстах. Тексты служат основой для написания изложений (essays), а также для дискуссий, начинающихся с презантации темы очередным студентом. Упражнения с использованием текстов на ту же тему не только служат для повторения грамматики, но помогают запоминать новые технические термины. Я даже составила электронную книгу под названием “Computer English for Intermediates”, предназначенную в первую очередь для студентов технических ВУЗов. Главу из этой книги можно посмотреть на DemoCompEn.

 

Faculty of Electrical Engineering at Technická...

Перечень всех постов с техническими текстами на блоге http://techenglish.wordpress.com,Why Technical English найдете в List of all posts at this blog . Перечни постов по тематике компьютеры находятся в List of Posts: Tech texts on computers, касающихся Интернета в List of Posts: Tech texts on WEB, а энергетики в List of Posts: Tech texts on power engineering and renewables .

На блоге http://traintechenglish.wordpress.com, Train Technical English  регулярно публикуется рассылка под названием »Английский: компьютеры, интернет, энергетика» как вестник ViCTE Newsletter. Перечень всех выпусков вестника содержится в LIST of all ViCTE Newsletters. На рассылку можно подписаться по RSS  (Entries RSS) или емайлом (Подписаться письмом).

А теперь перейду к краткому изложению основных идей эффективного изучения и преподавания иностранного языка, приведенных в вышеупомянутой статье Димы из Тюмени.

С начала 90-х годов в США и Западной Европе начинает упоминаться подход к  обучению иностранному языку и его изучению с опорой на предметное содержание — Content-based teaching. Отличительной чертой такого подхода  является то, что предметное содержание определяет программу изучения иностранного языка. При этом

различаются два уровня усвоения иностранного языка.  »Первый уровень: BICSbasic interpersonal communication skills — формирование навыков межличностного общения,. Второй уровень: CALP — Cognitive Academic Language Proficiency — познавательно-академические навыки, необходимые для чтения и восприятия на слух учебных дисциплин.» Уже с начала 90-х годов в США стали разрабатывать программы обучения иностранным языкам CBI (Content-Based Instruction), выходящие из предметного содержания. В этих программах языковый учебный материал составлен так, чтобы обучающиеся узнавали что-то новое в изучаемых предметах на занятиях по английскому языку через предметное содержание иностранного источника. При этом подразумевается, что навыки чтения, письма, разговора и восприятия чужой речи на слух развиваются на основе данного учебного материала. Внедрение и использование этих программ требует тесного сотрудничества преподавателей иностранного языка и преподавателей соответствующих предметов.

С этой точки зрения интересен опыт Пермского университета, где в 1990-91 гг. »были опубликованы методические разработки по исторической геологии для обучения студентов геологического факультеты информативному чтению на английском языке.»  Подробное описание разработок можно найти в упомянутой статье О Некоторых Аспектах Преподавания Английского Языка… Очень советую зайти на блог http://dima-tyumen.blogspot.cz/2012/06/blog-post.html и познакомиться с его интересным не только для нефтяников содержанием.

Definite or Indefinite Article? Put Article or Not?

By Galina Vitkova

Несколько раз мы обсуждали два раздела английской грамматики, имеющих важное значение для технического английского, которые необходимо в совершенстве овладеть настоящим и будущим специалистам с техническим образованием, чтобы грамотно выражать свои мысли. Имеются в виду порядок слов в английском предложении (Number 15 – SVOMPT (Word Order) / November 2009, Jottings on English Grammar, Number 18 – Use RULE 1-2-3 for questions / March 2010,) и наиболее часто употребляемые в техническом английском  грамматические времена (Simple tenses – ViCTE Newsletter Number 36 / January 2012, Exercise Present Simple and Past Simple), включая спряжение глаголов в этих временах (Conjugate verbs).

Теперь остановимся на следующим разделе английской грамматики, который может менее важен, чем упомянутые первые два раздела, но который тоже необходим в техническом английском. Речь идет об артиклях, которые типичны для германских и романских языков и полностью отсутствуют в языках славянских. Тут-то и заключается камень преткновения – славяне, особенно с техническим образованием, просто забывают употреблять артикли, что особенно бросается в глаза в письменном изложении.

Articles in various European languages.

Articles in various European languages. (Photo credit: Wikipedia)

 

Как избавиться от этой привычки и научиться четко различать, когда, где и какие артикли нужно употреблять и в технических текстах?

Прежде всего следует руководствоваться простым, но очень часто забываемом или неосозноваемом правиле, что артикли употребляются только с именами существительными (я так часто с этим встречалась, преподавая английский в Пражском Техническом Университете на факультете электротехники, что можете мне поверить, что дело обстоит именно так). Как только Вам повстречается имя существительное в единственном числе (singular), сразу же задайте себе вопрос каково оно: исчисляемое (countable) или неисчисляемое (uncountable)? Дальше поступайте в соответствии с нижеприведенной схемой. Как хорошо известно, у неисчисляемых существительных (uncountable) нет множественного числа (plural). Таким образом общее правило гласит: Неопределенный артикль (indefinite article) a. an употребляется только в единственном числе исчисляемых имен сушествительных (countable) и является эквивалентом „1“, т.е. an apple = 1 apple, a laptop = 1 laptop. Определенный артикль (definite article) the употребляется в единственном (singular) и множественном (plural) числе исчисляемых сушествительных (countable), а также с  неисчисляемыми сушествительными (uncountable). А теперь разберемся во всем подробнее.

       Неопределенный артикль a. an

Употребляется:                    

  • когда речь идет о специфическом объекте, одном из группы тех же самых объектов (a — если существительное начинается с согласной, an — если существительное начинается с гласной a,e,i,o,u), как например:     * She has a new blog.   * I am working on an  important program.                                                         Egg-Indefinite person
  • для обозначения профессии, принадлежности к нации, религии, как например:   * I am a webmaster. * Brian is an Irishman. * Seiko is a practicing   Buddhist.
  • если перед существительным стоит имя прилагательное, то артикль ставится перед прилагательным (для a, an  действует тоже самое правило), как например:

  * a broken computer   * an unusual problem   * a search engine

       Определенный артикль the

Является одним из самых наиболее часто используемых слов  в английском языке.  Употребляется:

  • когда когда речь идет об определенном объекте, который известен говорящему и слушателю, как например:
* Тhe manual over there is quite presentable.  
* Тhe new portal is very good, isn’t he?
  • когда говорят об объекте, о котором уже говорилось (если об объeкте говорят первый раз – употребляют a, an; когда о нем продолжают говорить – используют  the), как например:
* They installed a new browser.   The browser is very stable.
  • когда речь идет об уникальных понятиях или объектах, как например:

* the Earth   * the equator   * the Moon   * the prime meridian.

  • когда существительное в единственном числе обозначает целый класс предметов (например, the transistor это транзисторы вообще, а не один конкретный транзистор и т.п.)
  • когда речь идет о составляющих какого-то объекта, как например:
* A robot has the back and the front (т.е у любого робота имеется только одна  задняя часть и только одна передняя часть).
* The surface of a sphere (то же самое и здесь: каждая сфера имеет только одну поверхность).

Для полноты стоит отдельно остановиться на геграфических названиях и понятиях

Определенный артикль the употребляется

  • с названием групп островов, архипелагов (не отдельных островов), горных хребтов (не отдельных гор);
  • в названиях пустынь;
  • в названиях рек, морей, океанов, водных поверхностей, кроме озер;
  • с названиями географических регионов (Middle East);
  • с названиями стран и городов, как правило, артикли не употребляются. Только в случае названий, состоящих из несколькиз слов,  как например: the United States, the Soviet Union, the Czech Republic перед ними ставится определенный артикль. Названия стран, которые произошли от названия архипелагов, также требуют определенного артикля.

Сокращения и пропуск артиклей

В газетных заголовках, названиях статей и т.п., неформальных или неофициальных заметках артикли и другие частицы часто опускаются, как например: «Must publish post today» или надпись на плакате, который держит в руках участник демонстрации.  

Citizens of Canada

Citizens of Canada

Уважаемый коллега, если у вас хватило интереса и терпения дойти до самого конца, проверьте, на сколько хорошо вы усвоили вышеизложенный материал, сделав тест Definite and Indefinite Article English Grammar Review Quiz.

И не забывайте об артиклях!

GOOD  lUCK !

PS: В тексте использованы примеры из Some details concerning a (an) and the, Students do not care about articles.

Dear visitor,

Do you want to improve your professional English?

Do you want at the same time to get comprehensive information about the Internet and Web, computers, power engineering?

Subscribe to “Train Technical English” clicking  Entries RSS.

It encourages you to become exellent at technical communication. 

Related articles

 

Building sentences

Composed by Galina Vitkova

В английском языке утвердительные (positive or affirmative or declarative), отрицательные (negative) и вопросительные (questions or interrrogative) предложения имеют свою специфическую структуру, свой порядок слов. Все упомянутые типы предложений строятся по своим правилам, из которых, как всегда в английском языке, существуют много исключений. Тем не менее очень важно помнить эти правила и в соответствии с ними строить предложения. Только научившись работать с элементарными структурами, можно перейти к составлению абзацев, потом к сочинениям или изложениям на заданную тему или к формулировке официальных писем. Особенно важен порядок слов при изучении английских грамматических времен. Поэтому рассмотрим порядок слов в упомянутах трех типах предложений для трех грамматических времен, которые наиболее часто встречаются в технических текстах. Я имею в виду Simple Present (Настоящее неопределенное время), Simple Past (Прошедшее неопределенное время) и Present Perfect Tense (Настоящее перфектное время) (см. Таблицу времен в Conjugate verbs или в Simple tenses – ViCTE Newsletter Number 36 / January 2012).

Следующие предложения из One way to understand PageRank использованы как примеры утвердительных предложений:

  • Internal site links interact in passing PageRank to other pages of the site.
  • Google uses a non-linear graph to show PageRank representation.
  • The university received 1.8 million shares of Google in exchange for use of the patent.
  • A small search engine RankDex designed by Robin Li has already explored a similar strategy for site ranking since 1996.
  • Larry Page and Sergey Brin have published two different versions of their PageRank algorithm in different papers.

Отрицательные и вопросительные предложения, которые в упомянутом тексте уже не найдете, были составлены дополнительно на основе этих утвердительных предложений.

Утвердительные и отрицательные предложения

Present Simple tense  (Настоящее неопределенное время)

Sentence structure

Subject

Aux. Verb “do”

Main Verb

Objects

 

Positive

Google

 

uses

a non-linear graph …

Internal site links

 

 

interact

 

in passing PageRank to other pages of the site.

 

Negative

Google

does not

use

a non-linear graph …

Internal site links 

do not

interact

 

in passing PageRank to other pages of the site.

Past Simple tense рошедшее неопределенное время)

Sentence structure

Subject

Aux.  Verb “do”

Main Verb

Objects

Positive

The university

 

 

received

 

1.8 million shares of Google.

Negative

The university

did not

receive

1.8 million shares of Google.

Present Perfect tense (Настоящее перфектное время)

Present-Perfect

Sentence structure

Subject

Aux. Verb “have”

Main Verb

Objects

 

 

Positive

 

A small search engine RankDex

has

explored

a similar strategy for site ranking.

Larry Page and Sergey Brin

have

published

2 different versions of a PageRank algorithm.

 

Negative

A small search engine RankDex

has not

explored

a similar strategy for site ranking.

Larry Page and Sergey Brin

have not

published

two different versions of a PageRank algorithm

Вопросительные предложения

Tense

(Question Word)

Auxiliary  Verb

Subject

Main Verb

(Objects)?

Present Simple

Why

does

Google

use

a non-linear graph?

Why

do

internal site links

interact

in passing PageRank to other pages of the site?

Past Simple

How many shares of Google

did

the university

receive

?

 Present Perfect

What strategy

has

 small search engine RankDex

explored

?

Where

have

Larry Page and Sergey Brin

published

the PageRank algorithm?

Даже для тех, кто хорошо помнит образование отрицательных и вопросительных предложений в английском, рекомендую обратить самое серьезное внимание на порядок слов. Заметьте, что в утвердительных и отрицательных предложениях (кроме наличия или отсутствия вспомогательного глагола)  порядок слов одинаковый (см. также ViCTE Newsletter Number 15 – SVOMPT (Word Order) / November 2009). В то же время порядок слов в вопросительных предложениях сушественно отличается от такового в утвердительных и отрицательных предложениях (подробнее см. ViCTE Newsletter Number 18 – Use RULE 1-2-3 for questions / March 2010).

В заключение советую снова сделать упражнения на эту тему, помещенные в только что упомянутых ViCTE Newsletter Number 15 и Number 18.

 GOOD LUCK!

Хотите быть в курсе актуальных технических проблем, изучая технический английский?

Тогда подписывайтесь на Why Technical English, где регулярно публикуются технические тексты об Интернете, компьютерах и энергетике:

RSS – Posts

и участвуйте в обсуждении предлагаемых тем.

Dictations and pronunciation

Prepared by Galina Vitkova

Диктанты очень помогают в изучении английского языка. Во-первых, тренирует восприятие на слух английского языка, в котором, как хорошо известно, написанные слова сильно отличаются от их произношения. Во-вторых, улучшает правописание, способствуя запоминать слышимые слова в письменном виде.

Попробуйте снова написать диктанты, составленные Вам известным Teacher Joe (Who is Teacher Joe?)), которые Вы уже писали:

Short Dictations — for beginning speakers of English

После того, как найдете правильный ответ на конце продиктованного предложения,  повторите его несколько раз вслух, стараясь как можно точнее воспроизвести произношение Teacher Joe.

 А теперь переходите к новым, более сложным диктантам:

Далее следует упражнение, состоящее из тех же самых надиктованых предложений но в виде набора слов. Ваша задача снова построить эти предложения, руководствуясь правилами порядка слов в английсмом языке (ViCTE Newsletter Number 15 – SVOMPT (Word Order) / November 2009).

Exercise  Make sentences putting words below into the correct word order:

  1.  its — book — judge a — by — cover — shouldn´t  — You -.
  2. talking — successful — do — people — than — Most — listening – more -.
  3. differing — men — All — are — degree — fools, — only – in -.
  4. knowledge — The — resource — be — and — will — basic — is -economic -.
  5. long — forgotten — is — is — remembered — after — Quality — price — the.
  6. would — , it — talk — could — really — If — money — say — goodbye!
  7. To — must — cake — bake a — eggs — a few — you — break.
  8. bush — two — bird — in the — worth — hand — A — is — in.
  9. how — who — are — not — Those — do — passes — time — observe — happy.
Stanford University

Stanford University (Photo credit: alexispz)

 В продолжение тренировки произношения познакомьтесь с коротеньким отрывком из technical text –  the Stanford research paper titled The Anatomy of a Large-Scale Hypertextual Web Search Engine by Sergey Brin and Lawrence Page written in 1998 и прочитайте его несколько раз вслух. Незнакомые технические термины и целые выражения найдете в Internet English Vocabulary.           

Anchor Text

The text of links is treated in a special way in our search engine. Most search engines associate the text of a link with the page that the link is on. In addition, we associate it with the page the link points to. This has several advantages. First, anchors often provide more accurate descriptions of web pages than the pages themselves. Second, anchors may exist for documents which cannot be indexed by a text-based search engine, such as images, programs, and databases. This makes it possible to return web pages which have not actually been crawled. Note that pages that have not been crawled can cause problems, since they are never checked for validity before being returned to the user. In this case, the search engine can even return a page that never actually existed, but had hyperlinks pointing to it. However, it is possible to sort the results, so that this particular problem rarely happens.

This idea of propagating anchor text to the page it refers to was implemented in the World Wide Web Worm [McBryan 94] especially because it helps search non-text information, and expands the search coverage with fewer downloaded documents. We use anchor propagation mostly because anchor text can help provide better quality results. Using anchor text efficiently is technically difficult because of the large amounts of data which must be processed. In our current crawl of 24 million pages, we had over 259 million anchors which we indexed.

И совсем в заключение советую также прочитать пост на подобную тему One way to understand PageRank, к которому мы еще вернемся.

 GOOD LUCK!

PS:  Тем, кто хочет совершенствовать  свой профессиональный английский и одновременно получать информцию о современных технологиих, очень рекомендую подписаться на Why Technical English, где регулярно публикуются посты об Интернете, компьютерах и энергетике.

Подписывайтесь, не пожалеете: RSS – Posts

 

 

Exercise Present Simple and Past Simple

 Composed by Galina Vitkova

Принять правильное решение, какое грамматическое время употребить в каждом конкретном случае – это основа корректного использования английского языка. Поэтому всегда полезно снова и снова повторить основные правила и освежить в памети обзор английских грамматических времен и место в этом обзоре того времени, которое нас интересует в данный момент (см. таблицу – обзор времен в Conjugate verbs).

Present Simple (Настоящее время простое)

Употребляется во всех случаях, когда речь идет о регулярно повторяющейся деятельности,  о регулярных действиях и привычках.

Рассмотрим более подробно эти случаи (см. detailed overview of the present simple), в первую очередь применительно к Technical English. При этом повторим словарный запас из Education: Why blogs need SEO, Search engine – essential information, International markets (Simple tenses – ViCTE Newsletter Number 36 / January 2012). Все примеры, иллюстрирующие отдельные случаи, взяты из этих технических текстов. В случае необходимости пользуйтесь словарем Internet English Vocabulary. Очень рекомендую выучить наизусть подчеркнутые в примерах словосочетания «глагол или сказуемое + дополнение (verb + object)».

Итак, конкретные случаи.

Постоянное состояние или состояние, продолжающееся длительное время

В техническом английском этот случай касается прежде всего состояния систем, оборудования, приборов и т.п. Здесь Present Simple (Настоящее время простое)  употребляется при описании систем, оборудования, приборов, в инструкциях по их использованию, руководствах, мануалах и т.п., а также в презентациях, журнальных статьях, дискуссиях и т.д. :

  • SEO aims to maximise profitable traffic from search engines to websites.
  • PageRank estimates the likelihood that a given page will be reached by a user who randomly surfs the web.
  • Some search engines, such as Google, store all or part of the source page.
  • Other engines, such as AltaVista, store every word of every page.
  • A typical meta search engine accepts user queries the same as that of traditional search engines.

Регулярные привычки и регулярно или ежедневно повторяющиеся действия  

  • Search engines use regularly updated indexes to operate quickly and efficiently.
  • Google utilizes more than 150 criteria to determine relevancy.

Общеизвестные факты, не вызывающие сомнения утверждения    

  • Search engines store information about a large number of web pages.
  • Most search engines support the use of the Boolean terms AND, OR and NOT to further specify the search query.
  • The vast majority of search engines running by private companies use proprietary algorithms and closed databases

Чувства, ощущения, мнения    

  • Owners of websites and blogs love targeted visitors to their sites or blogs.
  • They believe targeted visitors provide publicity, revenue, and exposure like no other.
  • Webmasters think the search engines market shares vary from market to market, as does competition.

 Очень часто Present Simple (Настоящее время простое) сопровождают следующие выражения:

usually, always, often, sometimes, on Saturdays, at weekends (on weekends in American English), rarely, on occasion, never, seldom

  • A search engine usually refers to searching for information on the Web.
  • Thе cached page always holds the actual search text since it is the one that was actually indexed.
  • Тhe listing usually comprises a short summary containing the document title and sometimes parts of the text.
  • The listing is often sorted with respect to some measure of relevance of the results.

Проверьте, насколько хорошо Вы усвоили материал, касающийся Present Simple, заполнив вопросник quiz on the present simple.

Past Simple (Прошедшее время простое)

Употребляется во всех случаях, когда речь идет о событиях,  действиях, имевших место в прошлом и закончившихся в определенный, специфический момент времени в прошлом (см. detailed overview of the past simple)      

  • The Google founders developed a mathematical algorithm for a search engine to rate the prominence of web pages.
  • Page and Brin founded Google using the developed algorithm for searching in 1998.
  • Google attracted immediately the growing number of Internet users due to its simple design.
  • By 2004, search engines incorporated a wide range of undisclosed factors in their ranking algorithms to reduce the impact of link manipulation.
  • As of 2006, Google held an 85-90% market share in Germany.

Очень часто Past Simple (Прошедшее время простое) употребляется со следуюшими выражениями: 

last (last month, last weekend, last summer, last year)
ago    
in … (plus a year or month)                                      

English: The three biggest web search engines

Image via Wikipedia


yesterday
when … (plus a phrase)

  • In 2003 Google represented about 75% of all searches.
  • Several years ago many sites focused on exchanging, buying, and selling links, often on a massive scale.
  • The leading search engines made changes to their algorithms when popularity of social media sites and blogs grew.

Чтобы убедиться, что Вы полностью усвоили материал, выполните тест — quiz on the past simple.

GOOD  LUCK !